“老师，孩子参加考级有什么好处？到底该怎么挑选合适的考级平台？”这是某位参加青少年编程教育等级评测考生家长的提问，我想这也是大多数孩子家长的疑问，所以今天我们就来聊聊关于考级的话题。

       首先，考级这件事还是有必要的。考级最初的目的和意义是为学生能力水平提供规范性、专业性的鉴定，一方面可以良好促进孩子的天赋和技能的培养，另一方面可以和院校衔接，让学校知道孩子学习的努力和天分从而对孩子的学习能力有更全面的认知。

      考级这件事本身就是对孩子发奋努力的一种证明，在考级这个阶段前他必定是付出了一定的时间精力去细化每一个所学的知识，努力吸收这些内容，这在无形中扎实了所学的内容。能为一个目标一直坚持，也证明孩子坚韧的品质。

      所以，考级说到底就是为那些一直努力学习的孩子提供了一个证明自己的平台。让孩子们在付出努力后受到肯定，继而变得更有信心、目标和动力，即便是未能通过，那也是学习了如何直面失败，让孩子可以精准补缺。

      但随着市面上越来越多的社会机构举办各种考级活动，考级门槛降低乱象频出。这些机构使用毫无章法的考卷来给孩子考试，无论孩子答题内容如何，最终都能拿到等级证书。而这样毫无规范性、专业性可言的证书不仅无法得到学校的认可，可能还会让孩子无法正确的认识到自己的学习状况和能力水平，从而无法更好地学习后续的知识。

      所以各位家长在选择考级平台时尽量选择具有规范性、专业性的平台。

      在今年年初，根据《中国国际科技促进会团体标准管理办法》的要求制定的《青少年编程技术等级教育规范》、《青少年机器人技术等级教育规范》等两项团体标准（T/CI  001-2020）团体标准正式发布。

      全国青少年编程教育等级评测是由中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会主办的全国统一性考试，是我国目前最具规范性、专业性、普及性的编程类考试。考试试题由智工委专家组统一命题及审定，全国统一命题、统一线上报名、统一考试时间、统一考务管理、统一证书颁发。

      目前较为专业规范的等级考试多为技术性考核，以高年级的知识内容和较高的技术性水准来作为考级标准，这与青少年普及教育的理念多少有些差距，让大多数处于启蒙入门阶段的孩子难以发挥正常水准。

      青少年编程教育等级评测内容体系与国家基础教育部门合作，标准设置符合STEAM青少年科技教育和创新力开发的最新理念和层级分类，评测内容与难度与中小学教育密切相结合，评测题目还会引用中小学课本中的内容，根据不同年龄段的学习要点嵌入各科知识，考察孩子综合应用能力。评测内容包含图形化编程、Python、硬件结合等等，各个级别难度的设定与学校里不同年级的知识体系跨度的设定比较接近，这使评测在级别过度上做的比较平滑。从编程启蒙到深入理解培养逻辑思维，最后能力考核将学习的知识转化为实质化的证明，完成了一个完整的教育闭环。

 

      智工委在各地教育主管部门（电教馆、信息中心、考试中心、青少年宫、课外活动实践基地等）设立当地的“评测服务中心”，进行评测的组织与管理，再由当地评测服务中心依据报名人数的数量选定评测点及标准化评测专用教室。规范专业的管理让越来越多的家长和孩子选择了青少年编程教育等级评测，相信未来智工委会更完善流程体系，规范评测标准，正真做到青少年人工智能教育普及。

      考级不仅仅是升学的加分项，更是对孩子努力的一种肯定，证书就是对孩子能力认可的实质化表现，这无疑也是培养孩子自信心的一种好方法。少年强则国强，少年智则国智，用更适合青少年的教育方法来助力孩子成长，他们必将拥有更广阔的未来。