前不久，浙江省公布今年9月份开始的新学期，三到九年级信息技术课将同步替换新器材。其中，八年级将新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。

      本次教材修订是以学生信息技术核心素养为核心，目标是加强人工智能技术人才的培养。

      据悉，本次教材的修订，是自 2017 年教育部发布高中信息技术新课标后，浙江省教研室组织省内教研员、骨干教师精心修撰的成果。

      新的教材大纲从小学三年级一直到九年级，内容都有不同程度的调整。

      三、四年级以掌握信息技术的基础知识和基本技能为主，从了解计算机组成，到学会鼠标键盘、文档编辑、多媒体演示。

教材部分目录

       五年级到九年级，有大量关于大数据、物联网、人工智能以及算法与程序设计的知识，Scratch 从原来的 5 课时扩充到 15 课时。

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      Python 程序设计被编入八年级的教材内，八上整个学期都是学 Python，计算思维的培养贯穿始终，五下、七下、八上都有算法章节。

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       不仅如此，高中信息技术编程语言也要换成Python语言，围绕大数据、人工智能教育进行展开。

高中信息技术教学大纲

 

      编程教育是一个多学科的大融合，涵盖科学、技术、数学等，注重知识的灵活运用，比学科分离、注重知识点记忆的传统教育更适应新时代的需要。

      如今的编程早已不只是简单的课外兴趣班了，它已经成为一门正式的课程走进学生们的课堂。未来是智能科技的时代，只有紧跟时代的脚步才会拥有更多机遇和挑战。

      HIHAKID编程课程作为中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会开设的青少年编程教育等级评测的推荐课程，由编程等级评测命题专家组认证，教学大纲和课程内容依据国家团体标准《青少年编程技术等级教育规范》编写。

      学习大纲制定时参考了青少年的认知规律、兴趣特点等基础教育，按照各年级孩子已有的知识储备和学习能力设计由易到难的课程内容。为了让更多孩子了解编程，学习编程HIHAKID编程课程已与全国上百所中小学校合作，深入普及少儿编程课程。

      在学习HIHAKID编程课程的过程中，每一次完成程序编写，都是一个深入理解的过程。课程不仅仅只是要学会代码的运用，还要孩子深入思考，透过程序的表现形式，看到计算机科学中的数理运算和思维逻辑。

      编程教育不是为了让孩子在未来和机器抢工作，而是要发挥长处，运用独特的想象力和创造力掌控机器来创造未来。