在数字化科技越来越普遍的时代下，我们逐渐意识到人工智能科技的重要性，各大高校纷纷开展了各项人工智能院校，甚至还有不少地区在中小学就将编程教育纳入基础教育范围，那么大家是否了解，为什么少儿编程教育如此重要？

 

一、国内外编程教育快速发展

1、 全球编程教育发展现状

      科学技术发展日益迅猛，争夺科技术人才建设科技强国这一现状正在全球范围内展开。但科技人才缺口始终巨大，因此各国开始着手科技人才储备，从小进行科技人才培养，将编程教育视为科技发展的基石。

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      根据不完全统计，欧盟有15个国家在课程中增加编程教育，其中12个国家在高中设立编程课程，9个国家在小学设立编程课程。保加利亚、丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、葡萄牙等11个欧洲国家都将信息、通信和技术课程的重心转移到了编程和计算机科学上。

 

2、 国内编程教育奋起直追

      我国也越来越重视科技人才培养：

      （1） 2015 年 9 月，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中提出了“探索 STEAM 教育、创客教育等新教育模式”。

      （2） 2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基础学科。

      （3） 2017年，在国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中，“加快培养聚集人工智能高端人才”被列为重点任务，并对人工智能相关教育提供了大量资金支持。

      随后各地教育部门纷纷出台各项政策，积极推动人工智能与教育的深度融合，大力开展人工智能教育普及工作。

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二、编程能培养孩子综合能力

      1、 创新能力

      在日常生活中我们时常会接触到各种信息，而编程要做的就是观察外界众多的信息，并从不同角度思考，是否有更合理的解决方法。

      2、 问题分析能力

      编程中最重要的，不是去解决问题，而是首先要对问题进行定位（What），明确要实现的目的是什么，才能更精确地进行问题拆分，并写出正确的解决方案。

      3、 逻辑思维能力

      确认要实现的目标后就要进行问题拆分（How），先将一个大问题拆分成几个步骤，将它们一步步拆分成小问题，并要思考到不同的实现方法可能会造成不同的结果，还需要考虑如何规避一些方案造成的影响。最后，当问题被拆分得足够清晰时思路便会豁然开朗，因为到那时解决方案就会非常明显了。

      4、 解决问题能力

      在编写实现程序时（Do），有些细节偶尔会引发一些意想不到的问题，这时候就要会应用学过的知识技巧来应对这些突发问题。

      5、 专注力

      在编程过程中一点点细小的错误，比如一个标点符号错误，都可能导致整段程序无法运行，这就要求学生们在编写程序时有着良好的耐心和极高的专注力。

      编程教育能培养孩子不仅是以上的能力，随着需要解决的问题难度提高，还会涉及到更为复杂的数理知识，学生们需要掌握的知识范围极其之广，但了解了程序背后的数理逻辑便可触类旁通，进一步提升自身综合竞争力。

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       未来需要的是具有严谨逻辑思维的，能够应对变化，提出独特思想的创造性人才。学习编程其目的是为了培养编程思维，在学习编程的过程中，逐渐形成一种程序逻辑的思维方式，孩子可以用新的方式来思考这个问题，并且寻求具有创新性的解决方法。

      在人工智能教育时代，人机交互被视为人工智能领域重要一环，全面普及少儿编程教育是有必要的，让孩子掌握一门编程语言，了解计算机原理，是未来教育必不可少的。

      青少年人工智能教育普及工作委员会一直致力于打造更适合中国青少年的编程评测制度，让更多优秀的中国孩子具备大数据时代意识，从小建立对于科技的认知，形成人工智能的意识，以便其能够把握时代机会成为新一代科技人才。

      HIHAKID编程课程作为中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会开设的青少年编程教育等级评测的推荐课程，由编程等级评测命题专家组认证，教学大纲和课程内容依据国家团体标准《青少年编程技术等级教育规范》编写。

       学习大纲制定时参考了青少年的认知规律、兴趣特点等基础教育，按照各年级孩子已有的知识储备和学习能力设计由易到难的课程内容。为了让更多孩子了解编程，学习编程HIHAKID编程课程已与全国上百所中小学校合作，深入普及少儿编程课程。

      在学习过程中，每一次完成程序编写，都是一个深入理解的过程。编程不仅仅只是学会代码的运用，还要孩子深入思考，透过程序的表现形式，看到计算机科学中的数理运算和思维逻辑。真正掌握了信息化时代的核心技术，才能在未来衍绎出更多可能。